POINTS FORTS ET SPECIFICITéS


L’Ecole de Musique a la double tâche de se mettre au service du plus grand nombre et de promouvoir le talent musical de certains élèves qui pourraient envisager de poursuivre leurs études au niveau professionnel dans le cadre de la Haute Ecole de Musique. Bien que l ’enseignement soit clairement séparé entre les deux écoles, les synergies sont quotidiennes: l’Ecole de Musique est un vivier de recrutement et une école d’application pédagogique pour la Haute Ecole de Musique, et les jeunes élèves trouvent une forte émulation dans le contact permanent avec les professionnels.

Dans ces conditions, l’Ecole de Musique du Conservatoire de Lausanne a pu développer un certain nombre de spécificités, dont:

• l’enseignement du solfège et/ou de la rythmique-solfège, qui font partie intégrante du cursus de tous les élèves d’instrument et de chant, à tous les niveaux;
• les doubles cours d’instrument ou de chant, qui permettent à certains élèves particulièrement doués et motivés de suivre deux cours hebdomadaires au lieu d’un;
• plusieurs ensembles différents réunissant jeunes chanteurs et instrumentistes et se produisant à l’intérieur et à l’extérieur de l’institution avec un grand rayonnement;
• la formation des chefs d’ensembles à vent, des chefs de chœur (en collaboration avec l’Association Vaudoise des Directeurs de Chœurs) et des chefs d’orchestre d’accordéonistes (en collaboration avec l’Association Romande des Musiciens Accordéonistes);
• le projet «Musique-Ecole»: Le Département de la formation et de la jeunesse du Canton de Vaud a lancé ce projet pilote, en partenariat avec le Conservatoire et deux établissements scolaires lausannois, à savoir Mon Repos pour le primaire et l’Elysée pour le secondaire. Il introduit depuis septembre 2005 un programme scolaire aménagé pour permettre à un certain nombre d’enfants âgés de 8 à 15 ans, sélectionnés parmi les élèves du Conservatoire, de conjuguer le parcours scolaire normal obligatoire et les études musicales extrascolaires approfondies. A terme, cette démarche doit permettre aux élèves concernés de pouvoir véritablement, le moment venu, choisir entre des études de musique professionnelles et d’autres débouchés. Dans la scolarité postobligatoire, des gymnases vaudois abritent depuis de nombreuses années des classes spéciales avec un horaire aménagé pour sportifs et musiciens d’élite. Cette possibilité existe aussi bien en voie maturité qu’en voie diplôme, afin que les après-midi libres de cours permettent à ces élèves de développer de façon intensive la pratique musicale ou sportive. De nombreux élèves de l’Ecole de Musique du Conservatoire de Lausanne fréquentent ces classes spéciales.





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